Erziehung und Medien (Seminar Swertz Sommer 2008)

Fragestellungen

• Geht die Information bzw. Erziehung über das Internet Erwachsene an?
• Ab welchem Alter ist der Einsatz von Medien sinnvoll?
• Wie können neue Medien in der Arbeit im Museum eingesetzt werden? Annekathrin Franke
• Welchen Einfluss hat der vermehrte Einsatz von neuen Medien in der Lehre auf das Problem der oft großen Bildungsunterschiede zwischen sozial schwächeren Kindern und Kindern aus bildungsnäheren Schichten? Katrin Erber
• Kann eine Generation nur eine heiße oder eine kalte Kultur entwickeln?
• Vorteile des Internet für die Vermittlung von Orientierungswissen (Mittelstrass)? Mario Spassov
• Tragen Realityformate (Supernanny) tatsächlich dazu bei, Eltern bei der
• Erziehung ihrer Kinder zu unterstützen?
• Ist das digitale Nutzungsverhalten bei Buben/Mädchen unterschiedlich?
• Inwiefern beeinflusst Fernsehen die Schulleistung von Kindern?
• Wie wirken sich Musikvideos auf das Jugendverhalten in Schulen aus? Elisabeth Ebner
• Wie kann der manipulative Charakter von Film mit/für Kinder und Jugendliche dekodiert werden? Michaela Aspalter
• Ist der Umgang mit Lern-CDs (z.B. 1*1) effektiv bzw. zielführend?Karin Lakmayer
• Wie kann eine kritische Haltung bei Jugendlichen im Blick auf das Internet initiiert werden? Gudrun Kern
• Zu welchen Schlussfolgerungen kommen unterschiedliche Autoren über die Ziele von Medienerziehung in Schulen? Anne-Marie Reiböck
• Welche Vorzüge besitzt das computerunterstützte Lernen und Arbeiten im Unterricht? Carina Mille
• Inwiefern leidet die Qualität der Informationen unter der Quantität?
• Wie beeinflusst das Internet gehörlose Menschen?
• Wie verändern neue Medien Kultur und Gesellschaft?Adam Iljkic
• Inwiefern verändert die Arbeit mit Computer die Lernbereitschaft bei Kindern?Natascha Buchinger
• Welche Vor- und Nachteile hat die Veröffentlichung von Erziehungsproblemen im TV?
• Inwiefern beeinflussen Medien die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter?
• Welche eLearning-Methoden werden in virtuellen 3D Simulationen eingesetzt?
• Welche Möglichkeiten bietet das Internet zur Trauerarbeit bzw. Trauerbegleitung im deutschsprachigen Raum? Eva Reiterer
• Können Medien interkulturelles Lernen fördern?
• Welche Kompetenzen und Konzepte erfordert das Lehren und Lernen mit den Neuen Medien? Doris Opetnik
• Wozu erziehen Online-Communities? Markus Zachbauer
• Wird das Internet von SchülerInnen zur Vermehrung von Wissen oder nur zur
• Erfüllung von Aufgaben verwendet?
• Kann die E-Portfolio-Methode an berufsbildenden Schulen eingesetzt werden?
• Was ist Medienkompetenz bzw. was hat Medienkompetenz mit Kompetenz zu tun?
• Inwiefern wird E-gestützte Lehre zur Belastung für Studierende? Andrea Kremser
• Ab welchem Alter ist eine sinnvolle Nutzung des Internets durch Kinder möglich?
• Wie kann ein kritischer Umgang mit Medien durch neue Medien selbst vermittelt werden?
• Ob und wie kann durch Massenmedien bei Erwachsenen Medienkompetenz entwickelt werden und wo bzw. ab wann hört Mediendidaktik auf?
• Inwiefern entlasten und behindern elektronische Medien den Erziehungsprozess?
• Inwiefern kann die heufige Nutzung von Konsolenspielen das Sozialverhalten der SpielerInnen beeinflussen?
• Welche Projekte zum Bereich Medienarbeit in der Schule werden vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur initiiert und welche medienpädagogische Bedeutung haben sie? Magdalena Tschautscher
• Inwieweit zielt Theater (am Beispiel des Dokumentartheaters der 60er Jahre) auf einen Erziehungs- bzw. (Bewusstseins-)Bildungsprozess bei den RezipientInnen? Clara Rybaczek