Literatur (Eveline Ehrenreich)

• Baumgartner, P. (2005): Eine neue Lernkultur entwickeln: Kompetenzbasierte Ausbildung mit Blogs und E-Portfolios. Online: http://educa.ch/dyn/bin/131141-131143-1-eportfoliodeutsch.pdf (27.03.2008)
• FH Joanneum Projekt (2007): Eportfolio Round Table an der FH Joanneum, Graz. Online: http://www.fh-joanneum.at/global/show_document.asp?id=aaaaaaaaaabnobe (28.03.2008)
• Hilzensauer, W.; Hornung-Prähauser, V. (2005): ePortfolio - Methode und Werkzeug für kompetenzbasiertes Lernen. SRFG-Broschüre, Salzburg. Online: http://edumedia.salzburgresearch.at/index.php?Itemid=31&id=5&option=com_content&task=blogsection (27.03.2008)
• Hornung-Prähauser, V.; Geser, G.; Hilzensauer, W.; Schaffert, S. (2007): Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen. Salzburg. Online: http://edumedia.salzburgresearch.at/index.php?Itemid=31&id=5&option=com_content&task=blogsection (27.03.2008)
• Riepl, A.: Der Einsatz von E-Portfolios im Rahmen des kooperativen, offenen Lernens. Online: http://www.hak-steyr.at/typo3/fileadmin/impulszentrum/pdf/eportfolio/ePortfoliosRieplueberarb_IZ.pdf (27.03.2008)
• Wiedersich, U.: Vom Blog zum E-Portfolio an der VBS HAK Mödling. Online: http://www.elearning-center.at/tagungsband/tag_1/pdf/Wiedersich.pdf (27.03.2008)

Literaturliste Seminararbeit

• Baacke, D. (1999): Medienkompetenz als zentrales Operationsfeld von Projekten. In: Baacke, D. u.a.(Hrsg), Handbuch Medien: Medienkompetenz – Modelle und Projekte, Bonn (Bundeszentrale für politische Bildung) 1999, S. 31 – 35, Günter Thiele – 11.04.2006, Berliner Bildungsserver URL: http://www.bebis.de/themen/medien/materilien/fachartikel/baacke/index_html
• Easley, S. D.; Mitchell, K. (2004) Arbeiten mit Portfolios-Schüler fordern, fördern und fair beurteilen. Verlag an der Ruhr
• eLpA – ePortfolio Initiative Austria (2007). Entwurfsversion des Folders URL: http://e-portfolio.at (abgerufen am 3.5.2007)
• Häcker, T: (2005): Mit der Portfoliomethode den Unterricht verändern. In: Pädagogik 3/2005, S. 13-18
• Himpsl, K.: Maria Montessori und ihre Selbstbildungsmaterialien. In: Überblick über die wichtigsten Reformpädagogen. URL: http://evl.htldornbirn.vol.at/fortbildung/weg/inhalte/reform/reform3.htm
• Himpsl, K.: John Dewey und die Projektmethode. In: Überblick über die wichtigsten Reformpädagogen. URL: http://evl.htldornbirn.vol.at/fortbildung/weg/inhalte/reform/reform2.htm
• Himpsl, K.: Celestin Freinet und die Schule als Lebensraum. In: Überblick über die wichtigsten Reformpädagogen. URL: http://evl.htldornbirn.vol.at/fortbildung/weg/inhalte/reform/reform2.htm
• Hornung-Prähauser, V.; Geser, G.; Hilzensauer, W.; Schaffert, S. (2007): Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen. Salzburg URL: http://edumedia.salzburgresearch.at/index.php?Itemid=31&id=5&option=com_content&task=blogsection (27.03.2008)
• Hilzensauer, W.; Hornung-Prähauser, V. (2005): ePortfolio – Methode und Werkzeug für kompetenzbasiertes Lernen. SRFG-Broschüre, Salzburg URL: http://edumedia.salzburgresearch.at/index.php?Itemid=31&id=5&option=com_content&task=blogsection (27.03.2008)
• Schaffert, Sandra: E-Portfolio Einsatz an Hochschulen: Möglichkeiten und Herausforderungen. In: Brahm Taiga, Seufert Sabine (Hg.): Ne(x)t Generation Learning: E-Assessment und E-Portfolio: halten sie was sie versprechen? St. Gallen, 2007, S. 75 – 90 URL:http://www.scil.ch/fileadmin/Container/Leistungen/Veroeffentlichungen/2007-03-brahm-seufert-next-generation-learning.pdf, (26.05.2007)