Weitere Länder im Vergleich (JsB - Migration): Unterschied zwischen den Versionen
Mikel (Diskussion | Beiträge) K (→Schwedisches Bildungssystem) |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
== Schwedisches Bildungssystem == | == Schwedisches Bildungssystem == | ||
| − | Die Basis des | + | Die Basis des schwedischen Bildungsystem ist, dass alle Kinder und Jugendlichen, egal aus welchen sozialen Schichten sie stammen, welcher Nationalität sind sie und wo sie wohnen, gleichen Zugang zu Ausbildung haben müssen. |
| − | + | In Schweden schneiden Kinder mit Migrationshintergrund besser ab als in anderen Ländern. Das liegt auch daran, dass Kinder mit anderen Muttersprachen als der schwedischen einen rechtlich gesicherten Anspruch auf Unterrichtung in ihrer Muttersprache haben. Es ist schon genug, wenn es in einer Gemeide mindestens vier Kinder mit anderer Muttersprache gibt, dann muss für diese Kinder Unterricht in ihrer Muttersprache bereitsgestellt werden. | |
| − | |||
== Britisches Bildungssystem == | == Britisches Bildungssystem == | ||
Version vom 12. Juni 2007, 00:58 Uhr
Schwedisches Bildungssystem
Die Basis des schwedischen Bildungsystem ist, dass alle Kinder und Jugendlichen, egal aus welchen sozialen Schichten sie stammen, welcher Nationalität sind sie und wo sie wohnen, gleichen Zugang zu Ausbildung haben müssen. In Schweden schneiden Kinder mit Migrationshintergrund besser ab als in anderen Ländern. Das liegt auch daran, dass Kinder mit anderen Muttersprachen als der schwedischen einen rechtlich gesicherten Anspruch auf Unterrichtung in ihrer Muttersprache haben. Es ist schon genug, wenn es in einer Gemeide mindestens vier Kinder mit anderer Muttersprache gibt, dann muss für diese Kinder Unterricht in ihrer Muttersprache bereitsgestellt werden.
Britisches Bildungssystem
In dieses Bildungssystem wurde davon ausgegangen, daß die Kinder gestärkt werden, wenn ihre Eltern gestärkt werden. Deswegen seit 1997 entstehen Early Excellence Centres vor allem in wirtschaflich schwächeren Regionen. Der Ziel ist Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Erzieh, in der die Eltern gleichberechtigt mitarbeiten. Die Familienzentren bieten unter anderem Sprachförderung für eingewanderte Kinder und einen Familientreff. Die Erfahrungen zeigen, daß die Mütter und Väter mit Migrationshintergründen durch diese Treffen besser zu erreichen sind.
Die Schüler, deren Muttersprache nicht Englisch ist oder andere Lernprobleme haben bekommen „Unterstützungslehrer“, der in manchen Fällen sogar im Unterricht neben Schüler sitzen. Grundsätzlich haben alle Schüler, unabhängig von ihrem Aufenthaltsstatus, den gleichen Anspruch auf solche individuelle Förderung. Seit dem Jahr 2004 muss auch jede Schule Kurse zur Einbürgerung für Kinder anbieten. ( „England testet sich nach vorne- Reformen führten in PISA-Spitzengruppe“, Westdeutschen Rundfunk, 2003
Autorin: Monika Zdonek (2007)
Zurück zur Übersicht - Jugend und Migration
Zurück zur Übersicht - Migrantenkinder und das Bildungssystem
