Zu welchen Schlussfolgerungen kommen unterschiedliche Autoren über die Ziele von Medienerziehung in Schulen?: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 24. Mai 2008, 21:30 Uhr

Einleitung

1 Fragestellung

2 Tulodziecki Gerhard

2.1 Definition Medienerziehung

2.2 Ziel und Bedingung von Medienerziehung

2.2.1 Das Handlungsmodell

2.2.2 Bedingungen

2.3 Zusammenfassung

3 Aufenanger Stefan

3.1 Zusammenspiel der Begriffe Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienethik & Medienbildung

3.2 Medienkompetenz: Ziel von Medienerziehung

3.3 Zusammenfassung

4 Orientierungsrahmen der Bund-Länder-Kommission

4.1 Der Begriff Medienerziehung

4.2 Zielstellung und Aufgabenbereiche von Medienerziehung

4.3 Zusammenfassung

Schluss

Literatur

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+==== Inhaltsverzeichnis ====
+Einleitung
+Fragestellung
+Tulodziecki Gerhard
+:2.1 Definition Medienerziehung
+:2.2 Ziel und Bedingung von Medienerziehung
+::2.2.1 Das Handlungsmodell
+::2.2.2 Bedingungen
+:2.3 Zusammenfassung
+Aufenanger Stefan
+:3.1 Zusammenspiel der Begriffe Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienethik & Medienbildung
+:3.2 Medienkompetenz: Ziel von Medienerziehung
+:3.3 Zusammenfassung
+Orientierungsrahmen der Bund-Länder-Kommission
+:4.1 Der Begriff Medienerziehung
+:4.2 Zielstellung und Aufgabenbereiche von Medienerziehung
+:4.3 Zusammenfassung
+Schluss
+Literatur
 [[Literatur (Anne-Marie Reiböck)]]
 [[Abstracts (Anne-Marie Reiböck)]]