Quelltext der Seite Zum Entwurf des Entwicklungsplans (h.h.)

Zum Rektoratspapier "Prinzipien der Entwicklungsplanung der
Universität Wien" vom 15.7.2004

Herbert Hrachovec

Die Universitätsleitung hat am 15. Juli 2004 Prinzipien
veröffentlicht, nach denen sich die Entwicklungsplanung bis zum Jahr
2010 richten soll. Sie lädt alle Angehörigen der Universität Wien zur
aktiven Beteiligung ein. Im Unterschied zur Vorgangsweise beim
Organisationsplan ist für die Diskussion der Leitlinien ausreichend
Zeit vorgesehen. Es folgen einige Bemerkungen zur Präambel des
Prinzipien-Papiers.

Das Rektorat nennt zwei Herausforderungen, denen sich die Universität
Wien zu stellen hat, nämlich die Entstehung eines europäischen
Bildungs- und Forschungsraums und die Zuspitzung des Wettbewerbs um
knappe Ressourcen. Damit sind wichtige Punkte notiert. Die Diagnose
sollte allerdings erweitert werden. Angeführt sind bloss die
Schwierigkeiten im forschungs-ökonomischen Markt. Es fehlen Hinweise
auf die problematische Doppelrolle der Universität zwischen einer
Institution zur Bewahrung und Förderung selbstgesteuerter Wissenschaft
und einer Organisation im Konkurrenzkampf.

Die Herausforderungen der Wissensgesellschaft, der weiterhin aktuelle
gesellschaftliche Auftrag des tertiären Bildungsbereiches und seine
Funktion als Motor der Chancengleichheit werden nicht erwähnt. Eine
Aufgabe für die nächsten Jahre ist sicherlich, die bis vor kurzem
praktizierte Arbeits- und Selbstorganisation in die Strukturen des UG
2002 zu überführen. Wie sich im letzten Jahr gezeigt hat, ist das kein
triviales Anliegen. Es gehört zu den Vorhaben, denen die
Universitätsleitung besondere Aufmerksamkeit zu widmen hat.

Die Präambel trennt nicht deutlich zwischen der Diagnose der
Herausforderungen an die Universität und den normativen Zielvorgaben,
die zu ihrer Bewältigung dienen sollen. Entsprechend der Verkürzung
auf den Konkurrenzkampf werden einfach Superlative eingefordert. Es
geht darum "zu den besten Universitäten Europas" zu gehören und
"höchste wissenschaftliche Leistungen in Forschung und Lehre zu
erbringen". Worin bestehen wissenschaftliche Leistungen in der Lehre?
Davon abgesehen sind diese Forderungen ebenso eindrucksvoll wie
inhaltsleer. Die im Papier formulierte Aussicht, an der Beginn des
20. Jahrhunderts zurückzukehren, als die Universität Wien maßgeblich
für Zentraleuropa war, passt eher zur fin-de-siècle Nostalgie, als zur
Motivation im 21. Jahrhundert.

Begrüssenswert ist die Thematisierung einiger voraussehbarer
Konfliktpotenziale. Die Fortführung des status quo kann nicht
ausreichen; in Zukunft sind Entscheidungen zur Profilierung zu
treffen, die auch langjährigen Besitzstand in Frage stellen. Die
Ausführungen des Rektorates enthalten allerdings eine begriffliche
Unschärfe und einen verborgenen Widerspruch. Erstens bedeutet
Höchstleistung keineswegs Innovation. Erfolge innerhalb der Paradigmen
der normalen Wissenschaft verbürgen keine Neuigkeit; oft ist das
Gegenteil der Fall. Umgekehrt kann dieser "Altbestand"
wissenschaftlich außerordentlich erfolgreich sein. Die simple
Gegenüberstellung der Präambel wird diesen komplizierten Verhältnissen
nicht gerecht.

Zweitens kann es nicht bei der wohlmeinenden Versicherung bleiben, die
Mitarbeiterinnen (m/w) und Studierenden würden "durch ihre
Vielfältigkeit, ihre Kreativität und Innovativität den Erfolg der
Universität Wien bestimmen". Einen Absatz zuvor wird ausgeführt, dass
diese Personen eben nicht gleich vielfältig, kreativ und innovativ
sind. Daher sei eine umfassende Qualitätssicherung nötig. Es gibt ein
zweifelhaftes Bild, im selben Atemzug Selektionskriterien anzukündigen
und schöne Worte für sämtliche Angehörige der Universität zu
finden. Insbesondere fehlen Anhaltspunkte dafür, wie die
Universitätsleitung deren UG 2002-bedingtes Motivationsdefizit zu
beheben plant.  

Der Entwurf des Rektorates enthält die Forderung nach einer
Eliteuniversität, ohne das Wort zu nennen und ohne sich auf daraus
resultierende Konsequenzen festlegen zu wollen. So ist etwa das
mehrfach beschworene Ideal einer "universitas magistrorum et
scholarium" unter den gegebenen Umständen illusorisch. Die nominelle
Wiederkehr des Humboldt-Prinzips unter den Vorzeichen des
internationalen Konkurrenzverhältnisses am Bildungssektor bietet an
der gegenwärtig überdurchschnittlich großen Universität Wien keine
überzeugende Perspektive für die nächsten Jahre.

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