Ewakukasose12 Terminologische Explikationen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Philo Wiki
Wechseln zu:Navigation, Suche
Zeile 2: Zeile 2:
 
== Explizieren von philosophischen Fachtermini ==
 
== Explizieren von philosophischen Fachtermini ==
  
 +
'''Feministische Philosophie :'''
 +
Feministische Philosophie sich in den 60er/70er Jahren und wird meist von Frauen vertreten. Sie beschäftigt sich mit sozialkulturellen und natürlichen Differenzen der Geschlechter, der Berücksichtigung weiblicher Perspektiven in der Philosophie, der Unterdrückung der Frau in der Philosophiegeschichte und kritisiert das Selbstverständnis der Philosophie als objektive, universale und geschlechterneutrale Wissenschaft.
  
  

Version vom 27. März 2012, 12:00 Uhr

Explizieren von philosophischen Fachtermini

Feministische Philosophie :

Feministische Philosophie sich in den 60er/70er Jahren und wird meist von Frauen vertreten. Sie beschäftigt sich mit sozialkulturellen und natürlichen Differenzen der Geschlechter, der Berücksichtigung weiblicher Perspektiven in der Philosophie, der Unterdrückung der Frau in der Philosophiegeschichte und kritisiert das Selbstverständnis der Philosophie als objektive, universale und geschlechterneutrale Wissenschaft.



Mäeutik :

(gr. maieutiké (techné), die Hebammenkunst)
Mäeutik bezeichnet die von Sokrates hervorgerufene Unterrichtsmethode;
ein Verfahren, bei welchem der Gesprächspartner durch geschickt gestellte Fragen zu neuen Erkenntnissen gelangt, 
welche er glaubt durch eigenes Nachdenken selbst gewonnen zu haben.


Metaphysik :

Unter Metaphysik versteht man die Lehre von den letzten Gründen des Seins,
seinem Wesen und Sinn ("das, was über die Natur hinausgeht"). 
Sie zerfällt in die Lehre vom Seienden selbst (Ontologie), vom Wesen der Welt (Kosmologie),
des Menschen (Anthropologie) und von der Existenz und dem Wesen der Gottheit (Theologie).


Konstruktivismus :

der Konstruktivismus (von lat. construere, errichten) stellt ein Sammelbegriff für erkenntnis -
oder wissenschaftstheoretische Positionen dar (Erlanger Schule). In der Reflexion über Erkenntnis
und Wissenschaft wird die konstitutive Leistung des Menschen als Erkenntnissubjekt betont.