Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. Mai 2008, 21:01 Uhr
Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung
Bildungstheoretische Verortung des e-gestützten Proseminars zu Politik der Entwicklung.
Seminararbeit
eingereicht von Andrea Kremser
Matrikel-Nr.: 8806829
Studienkennzahl: A 297
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
2 Bildungstheorie
1
2.1 Begriffsklärung
2.1.1 eBologna
2.1.2 eLearning
2.1.3 eLearning-Plattform
2.2 Lerntheorie
2.2.1 Behaviorismus
2.2.2 Kognitivismus
2.2.3 Konstruktivismus
2.3 Ein theoretisches und didaktisches Modell für Internetarbeit
2.3.1 Faktische und normative Genese sowie Artikulation
2.3.2 Objektivierende, performative und artikulierende Haltung
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3 Bildungspraxis: Das Proseminar zu Politik der Entwicklung
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====title===== (Unterpunkte: 1.1.1)
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4 Resümee
Literaturverzeichnis
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