Herbert Hrachovec (MuD 09): Unterschied zwischen den Versionen

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:*Themen der Ring-Vorlesung "Methoden und Disziplinen der Philosophie"
 
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formal gesehen sind das die faehigkeiten:
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# das in der vorlesung gehoerte in strukturierter weise sowohl muendlich wie auch in einem protokoll wiedergeben zu koennen,
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# an einer diskussion ueber die inhalte der vorlesung teilnehmen und sie eventuell auch gestalten zu koennen,
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# aus den inhalten der vorlesung und der diskussion weiterfuehrende fragen und kleine aufgabenstellungen herausarbeiten zu koennen.
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inhaltlich gesehen soll in der uebung ein ueberblick ueber verschiedene methoden philosophischen forschens und reflektierens erworben werden, sowie auch eine einsicht in den zusammenhang verschiedener themenfelder mit bestimmten methoden. schliesslich soll die uebuung auch ein verstaendnis fuer die besondere bedeutung des
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philosophischen textes (klassisch oder aktuell) foerdern, in seiner beziehung zu problemstellung, freier und institutionalisierter diskussion.
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==Art der Leistungskontrolle==
 
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Version vom 8. Oktober 2009, 10:41 Uhr

Willkommen auf der Übungs-Seite von Herbert Hrachovec!



Inhalte

  • Themen der Ring-Vorlesung "Methoden und Disziplinen der Philosophie"

Lernziele

formal gesehen sind das die faehigkeiten:

  1. das in der vorlesung gehoerte in strukturierter weise sowohl muendlich wie auch in einem protokoll wiedergeben zu koennen,
  2. an einer diskussion ueber die inhalte der vorlesung teilnehmen und sie eventuell auch gestalten zu koennen,
  3. aus den inhalten der vorlesung und der diskussion weiterfuehrende fragen und kleine aufgabenstellungen herausarbeiten zu koennen.

inhaltlich gesehen soll in der uebung ein ueberblick ueber verschiedene methoden philosophischen forschens und reflektierens erworben werden, sowie auch eine einsicht in den zusammenhang verschiedener themenfelder mit bestimmten methoden. schliesslich soll die uebuung auch ein verstaendnis fuer die besondere bedeutung des philosophischen textes (klassisch oder aktuell) foerdern, in seiner beziehung zu problemstellung, freier und institutionalisierter diskussion.

Art der Leistungskontrolle


DISKUSSION - MuD 09 - Gruppe2

01. Einheit Fr 09.10.

02. Einheit Fr 16.10.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 16.10.

03. Einheit Fr 23.10.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 23.10.

04. Einheit Fr 30.10.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 30.10.

05. Einheit Fr 06.11.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 06.11.

06. Einheit Fr 13.11.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 13.11.

07. Einheit Fr 20.11.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 20.11.

08. Einheit Fr 27.11.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 27.11.

09. Einheit Fr 04.12.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 04.12.

10. Einheit Fr 11.12.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 11.12.

11. Einheit Fr 18.12.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 18.12.

12. Einheit Fr 08.01.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 08.01.

13. Einheit Fr 15.01.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 15.01.

14. Einheit Fr 22.01.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 22.01.

15. Einheit Fr 29.01.

PROTOKOLLE - MuD09 - Gruppe2 - 29.01.


Moderatorinnen


Datum Protokoll Bezugsfeld thematische Anknüpfungen
Muster Katharina Rieck bananenfisch fabbaz
9.10.09 xxx xxx xxx
16.10.09 xxx xxx xxx
23.10.09 xxx xxx xxx
30.10.09 xxx xxx xxx
6.11.09 xxx xxx xxx
13.11.09 xxx xxx xxx
20.11.09 xxx xxx xxx
27.11.09 xxx xxx xxx
4.12.09 xxx xxx xxx
11.12.09 xxx xxx xxx
18.12..09 xxx xxx xxx
8.1.10 xxx xxx xxx
15.1.10 xxx xxx xxx
22.1.10 xxx xxx xxx
29.10 xxx xxx xxx



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