Benutzer:Gstach

Vorsicht mit den Namen für die Seiten!

Seiten im Philo Wiki sollten eindeutig einer Lehrveranstaltungen zuzuordnen sein. Derzeit werden die Lehrveranstaltungen meist in Kurzform und Klammern nach dem jeweiligen Seitennamen angegeben.

z.B.:

• Ernst Tugendhat zum Begriff der Willensfreiheit, Artikel (FiK)
• Materialien (BW)
• Bertrand Russell über Leibniz (K&L)

Leider halten sich viele Leute nicht daran oder sehen die Probleme nicht. Speziell bei Seiten wie Literatur, Begriff, ... ist die Zuordnung nicht zu erkennen.

Namenskonventionen in der Wikipedia oder in den Wikibooks (im Philo Wiki nicht so streng):

• http://de.wikibooks.org/wiki/Hilfe:Namenskonventionen
• http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Namenskonventionen
• http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Namensraum

Link auf der Seite Lehrveranstaltungen: PS Jugend und soziale Benachteiligung. (Gstach SS 2007)

Die Sandkiste ist zum Ausprobieren da!

Jugend und Armut

Jugend und Armut

• I. Begriff Armut(JsB)
• II. Armutssituation im deutschsprachigen Raum(JsB)
• III. Armutssituation in Europa an ausgewählten Beispielen(JsB)
• IV. Armut im internationalen Vergleich(JsB)
• V. Psychosoziale Auswirkungen von Armut(JsB)

Verwahrlosung

1.2. Forschungsfrage

1.2. Herleitung des Begriffs „Verwahrlosung“

1.3. Definition des Begriffes Verwahrlosung

1.4. Ursachen für Verwahrlosung

1.5. Erscheinungsformen für Verwahrlosung

1.6. Sozialarbeit/ Adressen

Heimkinder

2.1 Definition Heimkinder

2.2 Geschichte der Heimerziehung

2.3 Betreute Wohnformen

2.4 “Ich wohne jetzt im Heim“

2.5 Aufgaben der Heimerziehung

2.6 Probleme der Heimerziehung

2.7 Die Rolle des Jugendamts

2.8 Heimerziehung in Österreich

Wohlstandsverwahrlosung

3.1 Was ist Wohlstandsverwahrlosung?

3.2 Wissenschaftliche Definition von Wohlstandsverwahrlosung

3.3 Ursachen für Wohlstandsverwahrlosung

3.4 Merkmalskatalog

3.5 Defizite und Schwachstellen der Persönlichkeit

3.6 Folgen von Wohlstandsverwahrlosung

3.7 Prävention von Wohlstandsverwahrlosung

Literaturverzeichnis

• Ammann, Linde: Verwahrlosungsbegriff in Heilpädagogik und Schicksalsanalyse. Ein tiefenpsychologischer Beitrag zum Problem der Verwahrlosung in der Heilpädagogik, von Moor. [Diss.] Bern, 1970.
• Heisinger, Elvira: Überlegung zur Verwahrlosungsfeststellung. (Dipl.) Wien, 1999.
• Weil, Julius: Frühsymptome der Verwahrlosung. In: Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Abhandlung vom Gebiete der Pädagogik und ihrer Hilfswissenschaften. Heft 1385. Aloys Fischer, Richard Hönigswald und Paul Luchtenberg (Hrsg.): Philosophische und pädagogische Arbeiten. 7. Reihe. Heilpädagogik. Heft 3. Langensalza, 1933.
• Wolf, Renate: Verwahrloste Jugend-wie wird sie heil? Ein Ausheiliungsmodell jugendlicher Verwahrloster. (Dipl.) Wien, 2002.
• Zöllner, Ulrike: Die armen Kinder der Reichen. Was macht der Wohlstand aus unseren Kindern? ?Ort? Kreuz Verlag, 1997.

Jugend und Migration

1. Zum Begriff der Migration (JsB) (Stud 19|Evaluation: Stud 20)
2. Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge in Österreich (JsB) (Stud 21|Evaluation: Stud 22)
3. Zur Situation jugendlicher MigrantInnen (JsB) (Stud 23|Evaluation: Stud 24)
4. Aktuelle Forschungsergebnisse - national und international (JsB) (Stud 25|Evaluation: Stud. 26)

Jugend und Kriminalität

Forschungsfrage (Kriminalität)

1. Von Abweichung bis Kriminalität (Kriminalität) (JsB)

1.1. Devianz (Kriminalität) (JsB)

1.2. Delinquenz (Kriminalität) (JsB)

1.3. Kriminalität (Kriminalität) (JsB)

2. Mögliche Ursachen für abweichendes Verhalten (Kriminalität) (JsB)

2.1. Vererbung (Kriminalität) (JsB)

2.2. Sozialisation (Kriminalität) (JsB)
2.2.1. Soziales Lernen (Kriminalität) (JsB)
2.2.2. Differentielle Assoziation (Kriminalität) (JsB)
2.2.3. Strukturelle Spannungen (Kriminalität) (JsB)

2.2.4. Soziale Kontrolle (Kriminalität) (JsB)

3. Theorien der Kriminalsoziologie (Kriminalität) (JsB)

3.1. Soziobiologische Theorie(Kriminalität) (JsB)

3.2. Anomietheorie (Kriminalität) (JsB)
3.3. Subkulturtheorie (Kriminalität) (JsB)
3.4. Sozialstrukturtheorie (Kriminalität) (JsB)
3.5. labeling approach (Kriminalität) (JsB)
3.6. biographischer Ansatz (Kriminalität) (JsB)

3.7. kritische Kriminologie (Kriminalität) (JsB)

4. Kriminalität und Persönlichkeit (Kriminalität) (JsB)

5. Präventive Maßnahmen (Kriminalität) (JsB)

5.1. Primäre Prävention (Kriminalität) (JsB)

5.2. Sekundäre Prävention (Kriminalität) (JsB)

5.3. Tertiäre Prävention (Kriminalität) (JsB)

6. Maßnahmen bei Straffälligkeit (Kriminalität) (JsB)

6.1. Persuasive Mittel (Kriminalität) (JsB)

6.2. Utilitäre Mittel (Kriminalität) (JsB)

6.3. Zwangsmittel oder Repression (Kriminalität) (JsB)

7. Genderaspekte (Kriminalität) (JsB)

8. Wirksamkeit der Maßnahmen (Kriminalität) (JsB)

9. Ein Blick über den Tellerrand: Kriminalität in Südafrika (Kriminalität) (JsB)

9.1. Bedeutung von Sozialer Kriminalitäts-Prävention (Social Crime Prevention)? (Kriminalität) (JsB)

9.2. Hauptursachen von Delinquenz in Südafrika (Kriminalität) (JsB)
9.3. Kriminalitäts-Prävention in Südafrika (Kriminalität) (JsB)

9.4. Resultat (Kriminalität) (JsB)

10. Zusammenfassung und Reflexion (Kriminalität) (JsB)

Jugend und Arbeit

1. Problemlagen (Arbeit) (JsB) (Stud 35|Evaluation: Stud. 36)
2. Statistische Daten für Österreich (Arbeit) (JsB) (Stud 37|Evaluation: Stud. 38)
3. Institutionen und Maßnahmen (Arbeit) (JsB) (Stud 39|Evaluation: Stud. 40)
4. Aktuelle Forschungsergebnisse - national und international (Arbeit) (JsB) (Stud 41|Evaluation: Stud. 42)

Jugend und Behinderung

1. Problemlagen (JsB) (Stud 43|Evaluation: Stud. 44)
2. Statistische Daten für Österreich (JsB) (Stud 45|Evaluation: Stud. 46)
3. Institutionen und Maßnahmen (JsB) (Stud 47|Evaluation: Stud. 48)
4. Aktuelle Forschungsergebnisse - national und international (JsB) (Stud 49|Evaluation: Stud. 50)