Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. Mai 2008, 20:39 Uhr
Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung
Bildungstheoretische Verortung des e-gestützten Proseminars zu Politik der Entwicklung.
Seminararbeit
eingereicht von Andrea Kremser
Matrikel-Nr.: 8806829
Studienkennzahl: A 297
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Bildungstheorie
2.1 Begriffsklärung=
2.1.1 eBologna=
2.1.2 eLearning=
2.1.3 eLearning-Plattform=
2.2 Lerntheorie=
2.2.1 Behaviorismus=
2.2.2 Kognitivismus=
2.2.3 Konstruktivismus=
2.3 Ein theoretisches und didaktisches Modell für Internetarbeit=
2.3.1 Faktische und normative Genese sowie Artikulation=
2.3.2 Objektivierende, performative und artikulierende Haltung=
title=
3 Bildungspraxis: Das Proseminar zu Politik der Entwicklung
===title==== (Abschnitte: 1.1)
====title===== (Unterpunkte: 1.1.1)
title=
title=
4 Resümee
Literaturverzeichnis
under construction
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