Literatur (Anne-Marie Reiböck): Unterschied zwischen den Versionen
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Aufenanger,S. (1999). Medienpädagogische Projekte - Zielstellungen und Aufgaben. | Aufenanger,S. (1999). Medienpädagogische Projekte - Zielstellungen und Aufgaben. | ||
In: Baacke,D. u.a. (Hrsg.) ''Handbuch Medien: Medienkompetenz. Modelle und Projekte'' (S.94-98). Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung. | In: Baacke,D. u.a. (Hrsg.) ''Handbuch Medien: Medienkompetenz. Modelle und Projekte'' (S.94-98). Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung. | ||
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Tulodziecki,G. (1996). Medienerziehung als Aufgabe von Schule und Unterricht. ''Pädagogik und Schulalltag, 4, 438-446.'' | Tulodziecki,G. (1996). Medienerziehung als Aufgabe von Schule und Unterricht. ''Pädagogik und Schulalltag, 4, 438-446.'' | ||
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Version vom 7. April 2008, 16:55 Uhr
Aufenanger,S. (1999). Medienpädagogische Projekte - Zielstellungen und Aufgaben. In: Baacke,D. u.a. (Hrsg.) Handbuch Medien: Medienkompetenz. Modelle und Projekte (S.94-98). Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung.
Verfügbar unter: http://www.aufenanger.de/ [06.April, 2008]
Aufenanger,S. (2001b). Medienkompetenz als Aufgabe von Schulentwicklung. Soziale, ethische und politische Dimensionen berücksichtigen. SchulVerwaltung, Sonderausgabe1, S.4-6.
Verfügbar unter: http://www.aufenanger.de/ [06.April, 2008]
Herzig, B. (2000). Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen, 169, 12-18.
Tulodziecki,G. (1992). Medienerziehung in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn/Obb.: Verlag Julius Klinkhardt.
Tulodziecki,G. (1996). Medienerziehung als Aufgabe von Schule und Unterricht. Pädagogik und Schulalltag, 4, 438-446.
