Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. Mai 2008, 22:54 Uhr
Universitäres Blended Learning in Idee und Umsetzung
Bildungstheoretische Verortung des e-gestützten Proseminars zu Politik der Entwicklung.
Seminararbeit
eingereicht von Andrea Kremser
Matrikel-Nr.: 8806829
Studienkennzahl: A 297
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Bildungstheorie
- 2.1 Begriffsklärung
- 2.2 Lerntheorie
- 2.3 Ein theoretisches und didaktisches Modell für Internetarbeit
3 Bildungspraxis: Das Proseminar zu Politik der Entwicklung
4 Resümee
Literaturverzeichnis
1 Einleitung
2 Bildungstheorie
2.1 Begriffsklärung
2.1.1 eBologna
2.1.2 eLearning
2.1.3 eLearning-Plattform
2.2 Lerntheorie
2.2.1 Behaviorismus
2.2.2 Kognitivismus
2.2.3 Konstruktivismus
2.3 Ein theoretisches und didaktisches Modell für Internetarbeit
2.3.1 Faktische und normative Genese sowie Artikulation
2.3.2 Objektivierende, performative und artikulierende Haltung
3 Bildungspraxis: Das Proseminar zu Politik der Entwicklung
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
4 Resümee
Literaturverzeichnis
under construction
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